引用爱因斯坦的一句话：“想象力比知识更重要。”
你同意吗？如果同意的话，那么你就错了，事实是知识更重要，因为有了知识才可以想象，才能够解决问题，决策，激发创造力。很多人喜欢批判学校，将其说成让学生死记硬背无用知识的工厂，我们承认学习不会运用的知识没有什么价值，但是没有事实性知识，有效的思考也无法进行。
我们的目的不仅仅是让学生了解很多东西，而是为了有效地思考而学习。
首先，加强阅读。大量数据证实，读“闲书”的人一生都因此受益。当然并非所有图书都适合去读，自然地，一个不喜欢阅读的孩子自己读书已经不错了，但是一旦他开始读书，教师就需要引领他去读适合他的书。
其次，知识要有意义。教师不要以为知识的重要性只是列出事实——不管表面还是深层次的——让学生学习。当然，这样做会有一定的益处，但是益处不大。知识的目的在于用相关联的事实来解释一个中心概念，而不是建立事实清单。而且，正如所有教师所知道的，记忆事实清单的训练只能让学生闷闷不乐，给人留下学校枯燥单调的印象，弊大于利。
